Csapatépítés, társismeret
Hajóforgatás
Feltöltve: 2020.08.01.A Karib-tenger kalózai 2. című filmben láthattuk azt a jelenetet, melyben ahhoz, hogy a kalózok eljussanak a kincshez fejjel lefelé kellett fordítaniuk a hajójukat. Ha van kedvünk, megmutathatjuk a videót is a játékosoknak, mielőtt belekezdenénk (videó: ld. lentebbi link). Most kalandoraink is ennek a feladatnak néznek elébe! A játékosokat egy szőnyegre, vagy erősebb textilre állítjuk, ez jelképezi a hajót,
Labirintus
Feltöltve: 2020.08.01.4×5 db papírlapot helyezünk el a térben szabályos sorokban, ezek lesznek a lehetséges lépési mezők. Szerencsés, ha le is ragasztjuk őket a földre. A játékvezető előzetesen megtervez és lejegyez magának egy útvonalat, amit, ha kitalálnak a résztvevők, átkelhetnek a labirintuson. Egyszerre mindig csak egy játékos próbálkozhat, de ha rossz mezőre lép, akkor „visszacsúszik” a kiindulási pontra, és a következő játékos jön,
Elhoztam Nektek…
Feltöltve: 2020.08.01.Leírása:
Előzetesen megkérjük a csoport tagjait, hogy a következő alkalommal hozzanak magukkal egy olyan művészeti alkotást, amit nagyon közel éreznek magukhoz, vagy valamiért ebben az időszakban nagyon fontos a számukra, és úgy érzik, hogy valamit el tudnak mondani magukról általa. A művészeti alkotás lehet bármi, vers, ének, zene, kép, festmény, filmrészlet, regényrészlet stb., ami 5-15 percben bemutatható.
Installáció egy csoporttársról
Feltöltve: 2020.08.01.Minden résztvevő nevét felírjuk egy-egy cetlire, majd mindenki húz egyet. Ha valaki saját magát húzta, akkor visszadobja és újat húz.
A résztvevőknek installációt kell készíteniük arról a személyről, akit húztak. Ehhez kereshetnek egy megfelelő helyet, ahol felállítják a kompozíciót, és bármilyen rendelkezésükre álló tárgyat használhatnak. Az összeállítás szempontjait ők maguk határozzák meg aszerint, hogy nekik milyen benyomásaik vannak társaikról,
Személyes tárgyaim
Feltöltve: 2020.08.01.A gyerekeket előre megkérjük, hogy a következő alkalomra hozzanak magukkal 10-15 személyes tárgyat otthonról, amiről úgy érzik, hogy valamiért fontos a számukra, vagy jellemzi őket.
Kérjük meg a gyerekeket, hogy NE mutassák meg egymásnak a hozott tárgyakat!
Ha tíznél többen vannak, osszuk be úgy, hogy egy alkalommal legfeljebb 7-8 gyerek kerüljön sorra!
A teret besötétítjük,
Rajz – leírás
Feltöltve: 2020.07.29.Leírása:
A gyakorlatot attól függően, hogy milyen célt szeretnénk elérni vele, illetve mennyi időnk van, különböző variációkban is játszhatjuk.
- Az első verzióban párokban játsszunk. A pár egyik fele egy rajzot kap, amelyet úgy kell elmagyaráznia a párjának, hogy azt ő minél pontosabban le tudja rajzolni, de az ábra leírása közben nem nevezheti meg,
Az én székem
Feltöltve: 2020.07.29.Körben ülve kezdjük a játékot, választunk egy fogót, aki beáll a kör közepére, az ő széke így szabadon marad. Erre akar leülni a kör közepén álló játszó. Úgy akadályozhatjuk meg, hogy az üres helytől jobbra ülő résztvevő (1.) azt mondja: „Ez az én székem!”, majd átül az üres székre, így most már az ő helye üresedik meg, és a tőle jobbra lévő játékos (2.) mondja,
Relaxációs gyakorlatok
Feltöltve: 2020.04.21.A résztvevők lefekszenek a hátukra, vagy leülnek kényelmesen. Ülő helyzetben megfelelő támaszra van szükség a hát és a fej számára. A gyakorlatvezető által irányított relaxáció közben a résztvevők figyelik saját testérzeteiket. Akár zene is szólhat, de a hangsúly a belső testérzeten van.
Akit a gyakorlatvezető megérint, elmondja, mit érez a testében. Segíthet a megfogalmazásban a kötött mondatkezdés:
„Úgy érzem magam,
